Por que as crianças mordem?
Começamos
sobre os primeiros anos de vida da criança, salientando que o seu primeiro
contato com o mundo é com o seio da mãe, na sua amamentação.
Essa
fase, chamamos de “fase oral”, que dura até os dois anos de idade, mas,
dependendo da criança, pode se alongar um pouco mais. A criança explora o mundo
exterior, sentindo prazer através da boca.
Morder- é a
manifestação do que se deseja, é a exploração do objeto antes de incorporá-lo.
Incluímos nessa fase, entre outras manifestações, os empurrões e os puxões de
cabelo.
A mordida acontece tanto
em casa, quanto na escola, isso porque, a criança ainda não tem a linguagem
desenvolvida e quer logo resolver o conflito.
A mordida é uma
forma de lidar com as suas frustrações, porque ela ainda não sabe expressar
verbalmente seus sentimentos, como raiva, ciúme, disputa.
Podemos dizer
que esse comportamento é considerado normal, até mais ou menos três anos de
idade.
A partir daí já
podemos colocar os limites, estabelecendo onde termina o seu corpo e começa o
do outro.
Dizer para as
crianças que a mordida dói
no outro, e identificar o porquê desse comportamento, além de orientar a
criança que recebeu a mordida não revidar e também não excluir o “mordedor”, já
que esse comportamento dificultará ainda mais a sua socialização.
Aos poucos, à
medida que a linguagem for sendo desenvolvida, e as construções sociais
adquiridas, as mordidas vão sendo substituídas pelo diálogo.
Enquanto
ainda não sabem falar com desenvoltura, as crianças utilizam outros meios para
se expressar e para se comunicar.
Então por que as crianças mordem?
Há muitas razões pelas quais
as crianças podem morder, confira alguns deles listados abaixo:
·
Não possuem as habilidades
linguísticas:
Não possuem habilidade
linguísticas necessárias para expressar necessidades importantes ou fortes
sentimentos como raiva, frustração, alegria entre outros. Morder é um
substituto para as mensagens que ele ainda não pode expressar.
·
Estão oprimidos por:
Sons ou níveis de luz
inadequados são descritos neste tópico.
·
Estão experimentando:
Simplesmente para ver o que
vai acontecer.
·
Fase oral:
Explicada pela psicanálise
por Sigmund Freud, a mordida é um dos mais primitivos estágios do
desenvolvimento infantil, quando a criança acredita que o mundo funciona e
existe por sua causa. Dessa forma tudo que deseja precisa ser prontamente
atendido, quando isso não ocorre: morde!
·
Outros fatores:
Excesso de cansaço, início da
dentição, necessidade de estimulação oral, obter de forma rápida algum objeto,
entre outros.
O QUE FAZER PARA EVITAR A MORDIDA?
Ao
perceber que a criança está prestes a morder:
·
Distraia
a criança com um brinquedo ou outro objeto, peça que olhe
para janela ou chame-a para dar passeio pelo local ou fora
dele. O objetivo é reduzir a tensão e desviar a atenção da criança.
·
Sugira
a criança que poderá lidar com a situação de outra forma, sem a necessidade de
morder. Você poderá dizer, por exemplo, que se ela quer um brinquedo de outra
criança poderá pedi-lo!
·
Se
estiver relacionada a fase de dentição, ofereça mordedores apropriados ou
alimentos que possa morder.
·
Sempre
propor formas de se comunicar, o objetivo é transformar a atitude corporal em
linguagem. Essa atitude precisa ser ensinada desde cedo, para que não cresçam e
mantenham essas atitudes para conseguir o que querem.
SE A MORDIDA OCORRER O
QUE FAZER?
·
Primeiramente mantenha a calma e controle seus sentimentos, há vários
motivos para criança morder como já descrito;
·
Mostrar a importância do respeito e do tratar bem o amigo que ficou
triste por ter sido mordido;
·
Utilize um tom firme para dizer “Não” e que “Morder dói”;
·
Mudar o foco da atenção para acolher a criança que foi mordida, isso
também demonstrará para criança que mordeu que essa atitude não resulta em mais
atenção;
·
Explique o que a criança poderá fazer da próxima vez ao invés de morder;
·
Entenda que aprender um novo comportamento pode levar tempo, ou seja, a
criança poderá apresentar a atitude de morder novamente, você deverá continuar
acompanhando de perto e estimulando a linguagem;
·
Se perceber que a mordida foi ocasionada por sentimentos como raiva,
oriente a criança a expressar esse sentimento de outras formas como “pular”,
“imitar um leão”, ou outras coisas que são aceitáveis;
·
Algumas crianças apresentam maior sensibilidade ao som, luzes e excesso
de estímulos, o que poderá resultar em mordida, neste caso reduza as luzes,
diminua o volume da televisão ou rádio, oriente os profissionais envolvidos no
cuidado com a criança sobre o excesso de estímulo sensorial;
·
Dê a criança um “urso” para abraçar quando perceber que está apresentado
estresse ou agitação a ponto de morder, isso poderá sentir-se reconfortada;
·
Atenção especial precisa ser dada, quando as crianças apresentam
mordidas frequentes, podem representar insatisfação, ansiedade, sentimento de
rejeição, entre outros. Se apresentar esse comportamento na escola, é
importante acompanhar com os professores e buscar ajuda de um psicólogo;
·
A criança quer foi mordida poderá apresentar hematoma na região, utilize
uma compressa fria no local, tomando cuidador para não resfriar demais a pele e
causar lesão. Também podem ser utilizadas compressas frias de chá de camomila,
que diminuem a vermelhidão e acalmam a pele.
Fonte: http://www.crechesegura.com.br/palavra-do-especialista-por-que-as-criancas-mordem/